La
primera semana (del 12 de junio al 18 de junio del 2013) empezamos las actividades actualizando
y editando nuestro perfil, organizando grupos de trabajo y planificando
un hangout con la profesora (Mailen Camacaro) para proporcionarnos las
directrices de las actividades propuestas durante el tiempo que dura el módulo.
El grupo de trabajo se conformó con los mismos
integrantes del módulo anterior (Comunidades Virtuales de Aprendizaje),
posteriormente se eligió al coordinador y al secretario. El hangout planificado
con un grupo de compañeros y con la asistencia de la tutora se realizó con
éxito a pesar de los problemas comunes de ingreso y conectividad.
Las
actividades para esta semana básicamente eran dos; la una, realizar un video
sobre la discusión de la fundamentación teórica de los diseños instruccionales
para entornos virtuales, y la otra, realizar también un vídeo sobre los diseños
instruccionales para entornos virtuales, a través de un mapa conceptual.
Para la primera actividad, realizamos el vídeo
utilizando Skype para la exposición y discusión del tema y atube cátcher para
la elaboración y edición del vídeo. No tuvimos ningún inconveniente en la
realización de la tarea, ya que todo el grupo estaba preparado, gracias a los
recursos proporcionados en la plataforma y la investigación adicional de forma
independiente.
El resultado de la actividad grupal, es el vídeo que presento a continuación y que espero que lo observen:
El resultado de la actividad grupal, es el vídeo que presento a continuación y que espero que lo observen:
La segunda actividad la realice utilizando tres herramientas; para la
elaboración del mapa conceptual utilice Xmind, para la elaboración del video
atube cátcher y para la edición del mismo Windows Movie Maker. Ralizar esta
tarea, utilice más tiempo pero el resultado final fue el esperado.
El resultado de la actividad es el vídeo que presento a continuación y que espero que de igual manera lo observen:
El resultado de la actividad es el vídeo que presento a continuación y que espero que de igual manera lo observen:
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